Actual problems in dentistry Actual problems in dentistry Проблемы стоматологии 2077-7566 2412-9461 71758 10.18481/2077-7566-2023-19-3-126-131 ВОПРОСЫ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ISSIES OF DENTAL EDUCATION ВОПРОСЫ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ THE RESULTS OF THE INTRODUCTION OF DISTANCE LEARNING TECHNOLOGIES ON THE EXAMPLE OF THE INDICATORS OF THE STATE FINAL CERTIFICATION OF STUDENTS OF THE FACULTY OF DENTISTRY OF USMU FOR 2019, 2020 AND 2022 РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕДРЕНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ПРИМЕРЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА УГМУ ЗА 2019, 2020 И 2022 ГОДЫ Жолудев Сергей Егорович Zholudev Sergey Egorovich zholudev_se@mail.ru

доктор медицинских наук;

doctor of medical sciences;

 Козьменко Анастасия Николаевна Kozmenko Anastasia Nikolaevna power2030@yandex.ru

кандидат медицинских наук;

candidate of medical sciences;

 Дрегалкина Анна Александровна Dregalkina Anna Aleksandrovna dregalkina171@yandex.ru

кандидат медицинских наук;

candidate of medical sciences;

 Гайнетдинов Максим Ринатович Gainetdinov Maksim Rinatovich maxim.gai0000@gmail.com Уральский государственный медицинский университет Ural State Medical University Уральский государственный медицинский университет Екатеринбург Россия Ural State Medical University Yekaterinburg Russian Federation 30 11 2023 30 11 2023 19 3 126 131 22 11 2023 https://dental-press.ru/en/nauka/article/71758/view

Образовательный процесс на протяжении истории человечества претерпевал значительные изменения. За последние несколько лет, в связи с пандемией СOVID-19, в образовательную деятельность ВУЗов была интегрирована модель дистанционного и смешанного формата обучения, подразумевающая использование дистанционных образовательных форм. Для оценки эффективности данной модели образования необходим анализ итоговой успеваемости студента-выпускника, его готовности к практической деятельности, владение определенным набором навыков и умений в сравнении с классический моделью образования. В ходе данного исследования установлено, что успеваемость студентов стоматологического факультета по результатам проведенной государственной итоговой аттестации, при сравнении классической модели обучения с дистанционной, сохраняется на высоком уровне: отсутствуют неудовлетворительные результаты во всех трех этапах аттестации, сохраняются высокие показатели получения аттестуемыми положительных оценок, что свидетельствует о правильном выборе траектории образовательного процесса. Предмет исследования. Результаты государственной итоговой аттестации в Уральском государственном медицинском университете в 2019, 2020 и 2022 гг. Цель исследования. Сравнительный анализ результатов подготовки выпускников стоматологического факультета в различных условиях обучения. Методология. Изучены данные результатов Государственной итоговой аттестации студентов стоматологического факультета за период в 2019, 2020 и 2022 гг. Выбранный временной промежуток включает в себя период подготовки студентов в условиях пандемии с использованием различных технологий обучения. Результаты. В анализируемом периоде показатели государственной итоговой аттестации были стабильно высокими и равнозначными относительно общего количества выпускников вне зависимости от формы обучения. При сравнении всех форматов образовательного процесса, по итогам аттестации, отсутствовали неудовлетворительные результаты, что говорит об эффективности как классической формы обучения в очном формате, так смешанной формы образовательного процесса в дистанционном формате.

The educational process has undergone significant changes throughout the history of mankind. Over the past few years, in connection with the COVID-19 pandemic, a model of distance and mixed learning format has been integrated into the educational activities of universities, implying the use of distance educational forms. To assess the effectiveness of this model of education, it is necessary to analyze the final academic performance of a graduate student, his readiness for practical activity, possession of a certain set of skills and abilities in comparison with the classical model of education. In the course of this study, it was found that the academic performance of students of the Faculty of Dentistry according to the results of the state final certification, when comparing the classical model of education with distance learning, remains at a high level: there are no unsatisfactory results in all three stages of certification, high rates of obtaining positive grades by certified students remain, which indicates the correct choice of the trajectory of the educational process. Subject. Results of the state final certification at the Ural State Medical University in 2019, 2020 and 2022. Objectives. Comparative analysis of the results of the training of graduates of the Faculty of Dentistry in various training conditions. Methodology. The data of the results of the State final certification of students of the Faculty of Dentistry for the period in 2019, 2020 and 2022 were studied. The selected time period includes the period of preparation of students in the conditions of a pandemic using various learning technologies. Results. In the analyzed period, the indicators of the state final certification were consistently high and equivalent relative to the total number of graduates, regardless of the form of study. When comparing all formats of the educational process, according to the results of the certification, there were no unsatisfactory results, which indicates the effectiveness of both the classical form of full-time education and the mixed form of the educational process in the distance format. Conclusion. Given the similarity of the results of the final certification, we can conclude about the effectiveness of forms of distance education along with classical ones.

 государственная итоговая аттестация дистанционное образование оценка практических навыков COVID-19 высшее медицинское образование state final certification distance education assessment of practical skills COVID-19 higher medical education

Борозда И.В. Дистанционное обучение студентов медицинского вуза в условиях пандемии COVID-19. Вестник АмГУ. 2021;94:77-81. [I.V, Borozda. Distance learning for medical university students during the COVID-19 pandemic. Bulletin of AmSU. 2021;94:77-81. (In Russ.)]. https://cyberleninka.ru/article/n/distantsionnoe-obuchenie-studentov-meditsinskogo-vuza-v-usloviyah-pandemii-covid-19?ysclid=loo0umupp6558247257 Borozda I.V. Distancionnoe obuchenie studentov medicinskogo vuza v usloviyah pandemii COVID-19. Vestnik AmGU. 2021;94:77-81. [I.V, Borozda. Distance learning for medical university students during the COVID-19 pandemic. Bulletin of AmSU. 2021;94:77-81. (In Russ.)]. https://cyberleninka.ru/article/n/distantsionnoe-obuchenie-studentov-meditsinskogo-vuza-v-usloviyah-pandemii-covid-19?ysclid=loo0umupp6558247257 Дыньков С.М., Тарасова Н.К., Дуберман Б.Л., Облицова З.Г. Итоговая государственная аттестация выпускников медицинских вузов в условиях противоэпидемических мероприятий при пандемии коронавирусной инфекции. Бюллетень национального научно-исследовательского института общественного здоровья имени Н.А. Семашко. 2021;1:52-59. [S.M. Dynkov, N.K. Tarasova, B.L. Duberman, Z.G. Oblitsova. Final state certification of graduates of medical universities in the context of anti-epidemic measures during the coronavirus pandemic. Bulletin of the National Research Institute of Public Health named after N.A. Semashko. 2021;1:52-59. (In Russ.)]. https://cyberleninka.ru/article/n/itogovaya-gosudarstvennaya-attestatsiya-vypusknikov-meditsinskih-vuzov-v-usloviyah-protivoepidemicheskih-meropriyatiy-pri-pandemii?ysclid=loo0wro1ck564848066 Dyn'kov S.M., Tarasova N.K., Duberman B.L., Oblicova Z.G. Itogovaya gosudarstvennaya attestaciya vypusknikov medicinskih vuzov v usloviyah protivoepidemicheskih meropriyatiy pri pandemii koronavirusnoy infekcii. Byulleten' nacional'nogo nauchno-issledovatel'skogo instituta obschestvennogo zdorov'ya imeni N.A. Semashko. 2021;1:52-59. [S.M. Dynkov, N.K. Tarasova, B.L. Duberman, Z.G. Oblitsova. Final state certification of graduates of medical universities in the context of anti-epidemic measures during the coronavirus pandemic. Bulletin of the National Research Institute of Public Health named after N.A. Semashko. 2021;1:52-59. (In Russ.)]. https://cyberleninka.ru/article/n/itogovaya-gosudarstvennaya-attestatsiya-vypusknikov-meditsinskih-vuzov-v-usloviyah-protivoepidemicheskih-meropriyatiy-pri-pandemii?ysclid=loo0wro1ck564848066 Зурнаджан С.А., Мусатов О.В., Фомичёв В.В. Вопросы организации образовательного процесса в высшей медицинской школе на современном этапе. Новые подходы в медицинском образовании в условиях пандемии. Материалы всероссийской научно-практической конференции, посвященной 25-летию кафедры психологии и педагогики, 17 мая 2022г. 2022:97-103. [S.A. Zurnadzhan, O.V. Musatov, V.V. Fomichev. Issues of organizing the educational process in higher medical school at the present stage. New approaches in medical education during a pandemic. Proceedings of the All-Russian scientific and practical conference dedicated to the 25th anniversary of the Department of Psychology and Pedagogy, May 17, 2022. 2022:97-103. (In Russ.)]. https://www.elibrary.ru/download/elibrary_49540866_72987038.pdf Zurnadzhan S.A., Musatov O.V., Fomichev V.V. Voprosy organizacii obrazovatel'nogo processa v vysshey medicinskoy shkole na sovremennom etape. Novye podhody v medicinskom obrazovanii v usloviyah pandemii. Materialy vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii, posvyaschennoy 25-letiyu kafedry psihologii i pedagogiki, 17 maya 2022g. 2022:97-103. [S.A. Zurnadzhan, O.V. Musatov, V.V. Fomichev. Issues of organizing the educational process in higher medical school at the present stage. New approaches in medical education during a pandemic. Proceedings of the All-Russian scientific and practical conference dedicated to the 25th anniversary of the Department of Psychology and Pedagogy, May 17, 2022. 2022:97-103. (In Russ.)]. https://www.elibrary.ru/download/elibrary_49540866_72987038.pdf Иванчук О.В., Плащевая Е.В. Медицинское образование в период пандемии COVID-19: анализ и обобщение опыта. Мир науки. Педагогика и психология. 2021;3. [O.V. Ivanchuk, E.V. Plashchevaya. Medical education during the COVID-19 pandemic: analysis and synthesis of experience. World of Science. Pedagogy and psychology. 2021;3. (In Russ.)]. https://mirnauki.com/PDF/20PDMN321.pdf Ivanchuk O.V., Plaschevaya E.V. Medicinskoe obrazovanie v period pandemii COVID-19: analiz i obobschenie opyta. Mir nauki. Pedagogika i psihologiya. 2021;3. [O.V. Ivanchuk, E.V. Plashchevaya. Medical education during the COVID-19 pandemic: analysis and synthesis of experience. World of Science. Pedagogy and psychology. 2021;3. (In Russ.)]. https://mirnauki.com/PDF/20PDMN321.pdf Попов А.А., Чернядьев С.А., Гетманова А.В., Ушаков А.А., Изможерова Н.В., Гришина И.Ф., Теплякова О.В., Смоленская О.Г., Обоскалова Т.А., Симонова Н.В., Воронцова А.В., Акимова А.В., Коваль М.В., Росюк Е.А, Киселева Т.П., Сабадаш Е.В., Черников И.Г. Особенности подготовки и проведения государственной итоговой аттестации выпускников лечебно-профилактического факультета в условиях пандемии новой коронавирусной инфекции. Вестник Уральского государственного медицинского университета. 2021;4:20-22. [A.A. Popov, S.A. Chernyadyev, A.V. Getmanova, A.A. Ushakov, N.V. Izmozherova, I.F. Grishina, O.V. Teplyakova, O.G. Smolenskaya, T.A. Oboskalova, N.V. Simonova, A.V. Vorontsova, A.V. Akimova, M.V. Koval, E.A. Rosyuk, T.P. Kiseleva, E.V. Sabadash, I.G. Chernikov. Features of the preparation and conduct of the state final certification of graduates of the Faculty of Treatment and Prevention in the context of the new coronavirus infection pandemic. Bulletin of the Ural State Medical University. 2021;4:20-22. (In Russ.)]. https://vestnik.usma.ru/index.php/vestnik/issue/view/5/4 Popov A.A., Chernyad'ev S.A., Getmanova A.V., Ushakov A.A., Izmozherova N.V., Grishina I.F., Teplyakova O.V., Smolenskaya O.G., Oboskalova T.A., Simonova N.V., Voroncova A.V., Akimova A.V., Koval' M.V., Rosyuk E.A, Kiseleva T.P., Sabadash E.V., Chernikov I.G. Osobennosti podgotovki i provedeniya gosudarstvennoy itogovoy attestacii vypusknikov lechebno-profilakticheskogo fakul'teta v usloviyah pandemii novoy koronavirusnoy infekcii. Vestnik Ural'skogo gosudarstvennogo medicinskogo universiteta. 2021;4:20-22. [A.A. Popov, S.A. Chernyadyev, A.V. Getmanova, A.A. Ushakov, N.V. Izmozherova, I.F. Grishina, O.V. Teplyakova, O.G. Smolenskaya, T.A. Oboskalova, N.V. Simonova, A.V. Vorontsova, A.V. Akimova, M.V. Koval, E.A. Rosyuk, T.P. Kiseleva, E.V. Sabadash, I.G. Chernikov. Features of the preparation and conduct of the state final certification of graduates of the Faculty of Treatment and Prevention in the context of the new coronavirus infection pandemic. Bulletin of the Ural State Medical University. 2021;4:20-22. (In Russ.)]. https://vestnik.usma.ru/index.php/vestnik/issue/view/5/4 Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 04.08.2023) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2023). [Federal Law of December 29, 2012 N 273-FZ (as amended on August 4, 2023) “On Education in the Russian Federation” (as amended and supplemented, entered into force on September 1, 2023). (In Russ.)]. https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_146342/e9a1a62c2e07799e8554e53cdd8c212fa2afffeb/?ysclid=loo1qtd412736924584 Federal'nyy zakon ot 29.12.2012 N 273-FZ (red. ot 04.08.2023) "Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federacii" (s izm. i dop., vstup. v silu s 01.09.2023). [Federal Law of December 29, 2012 N 273-FZ (as amended on August 4, 2023) “On Education in the Russian Federation” (as amended and supplemented, entered into force on September 1, 2023). (In Russ.)]. https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_146342/e9a1a62c2e07799e8554e53cdd8c212fa2afffeb/?ysclid=loo1qtd412736924584 Шеметова Г.Н., Рябошапко А.И., Беляева Ю.Н., Губанова Г.В. Высшее медицинское образование в условиях пандемии COVID-19: проблемы и их решение, первые обобщения. Современные проблемы науки и образования. 2021;5. [G.N. Shemetova, A.I. Ryaboshapko, Yu.N. Belyaeva, G.V. Gubanova. Higher medical education in the context of the COVID-19 pandemic: problems and their solutions, first generalizations. Modern problems of science and education. 2021;5. (In Russ.)]. https://science-education.ru/ru/article/view?id=31141 Shemetova G.N., Ryaboshapko A.I., Belyaeva Yu.N., Gubanova G.V. Vysshee medicinskoe obrazovanie v usloviyah pandemii COVID-19: problemy i ih reshenie, pervye obobscheniya. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya. 2021;5. [G.N. Shemetova, A.I. Ryaboshapko, Yu.N. Belyaeva, G.V. Gubanova. Higher medical education in the context of the COVID-19 pandemic: problems and their solutions, first generalizations. Modern problems of science and education. 2021;5. (In Russ.)]. https://science-education.ru/ru/article/view?id=31141