Предмет. Аномалии зубочелюстной системы занимают одно из первых мест среди заболеваний челюстно-лицевой области. Эпидемиологические стоматологические исследования, проведенные российскими учеными, показали, что доля детей, страдающих зубочелюстными аномалиями, составляет до 75% и имеет тенденции к дальнейшему росту. Также за последнее время наблюдается склонность к росту зубочелюстных аномалий у детей, это связано с тем, что действуют устойчивые патологические механизмы. Ухудшение условий организации и проведения санации полости рта у детей с временным прикусом приводит к развитию осложнений в формировании сменного и в последующем постоянного прикуса, которое в конечном счете вызывает увеличение числа аномалий зубочелюстной системы. В статье приводятся данные о распространенности и структуре зубочелюстных аномалий у школьников начальных классов г. Рязани. Цель. Изучение структуры зубочелюстных аномалий у школьников в возрасте 7, 8, 9, 10 и 11 лет, что соответствует периоду сменного прикуса. Методология. В процессе изучения структуры зубочелюстных аномалий у школьников использовалась методика ЦНИИС. Для проведения обследования была сделана выборка карт в соответствии с возрастной группой. Результаты. Высокая распространенность аномалий зубочелюстной системы на территории г Рязани у детей младшего школьного возраста связана с недостаточным обеспечением квалифицированных кадров на государственной основе. Все реже стали проводиться стоматологические осмотры в школьных учреждениях, что говорит об отсутствии профилактики лечения. Выводы. Своевременная диагностика ранних форм аномалий позволяет скорректировать нарушение и обеспечить нормальное развитие зубочелюстной системы ребенка. Поэтому роль ранней диагностики и профилактики зубочелюстных аномалий крайне важна.