Actual problems in dentistry Actual problems in dentistry Проблемы стоматологии 2077-7566 2412-9461 119635 10.18481/2077-7566-2026-22-1- ВОПРОСЫ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ISSIES OF DENTAL EDUCATION ВОПРОСЫ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ASSESSING SENIOR DENTAL STUDENTS’ MINDFUL ENGAGEMENT IN DENTAL MODELLING AS PART OF PRACTICAL TRAINING: EVALUATION OF STUDENTS’ OPINIONS ОЦЕНКА ОСОЗНАННОГО УЧАСТИЯ СТАРШЕКУРСНИКОВ ИНСТИТУТА СТОМАТОЛОГИИ В МОДЕЛИРОВАНИИ ЗУБОВ КАК СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ: АНАЛИЗ МНЕНИЯ СТУДЕНТОВ Еловикова Татьяна Михайловна Elovicova Tat'yana Mihaylovna ugma-elovik@yandex.ru

доктор медицинских наук;

doctor of medical sciences;

 https://orcid.org/0000-0002-1838-3535 Саблина Светлана Николаевна Sablina Svetlana Nikolaevna 9122541494@mail.ru https://orcid.org/0000-0002-8439-3272 Мандра Юлия Владимировна Mandra Yuliya V. jmandra@mail.ru

доктор медицинских наук;

doctor of medical sciences;

 Григорьев Сергей Сергеевич Griroriev Sergey Sergeevich sergeygrig28@gmail.com

доктор медицинских наук;

doctor of medical sciences;

 Карасева Вера Васильевна Karaseva V. V. vevaska500@mail.ru

кандидат медицинских наук;

candidate of medical sciences;

 Жегалина Наталья Максовна Gegalina N. M. nzhegalina@mail.ru

кандидат медицинских наук;

candidate of medical sciences;

 Упорова Наталья Андреевна Uporova Natal'ya Andreevna

кандидат медицинских наук;

candidate of medical sciences;

 Габдулвалиева Надежда Андреевна Gabdulvalieva Nadezhda A. nadezhda.gri@list.ru Демидов Владислав Олегович Demidov Vladislav O. demawatar005@yandex.ru Уральский государственный медицинский университет Ural State Medical University Уральский государственный медицинский университет Екатеринбург Россия Ural State Medical University Yekaterinburg Russian Federation Уральский государственный медицинский университет Екатеринбург Россия Ural State Medical University Ekaterinburg Russian Federation Уральский государственный медицинский университет Екатеринбург Россия Ural State Medical University Ekaterinburg Russian Federation Уральский государственный медицинский университет Екатеринбург Россия Ural State Medical University Ekaterinburg Russian Federation 22 1 10 10 03 04 2026 https://dental-press.ru/en/nauka/article/119635/view

Предмет исследования – мануальные навыки учебно-исследовательской деятельности студентов Цель исследования – оценка осознанного участия старшекурсников Института стоматологии в практической составляющей обучения, в самостоятельной работе (и анализ мнения студентов), оценка уровня знаний в вопросах совершенствования мануальных навыков моделирования зубов. Методология. Исследование проведено на кафедре терапевтической стоматологии и пропедевтики стоматологических заболеваний ФГБОУ ВО УГМУ Минздрава России. Объекты исследования: 1 – анкета, состоящая из трех частей; 2 – добровольцы – студенты стоматологического факультета УГМУ. Для реализации цели работы проведено анкетирование 46 студентов 4-го курса Института стоматологии УГМУ (17 юношей, 29 девушек; средний возраст составил 21,75 ±1,5 лет) после завершения прохождения ими курса практических занятий. При этом все участники исследования принимали, что результаты анкетирования их мнения подвергнуться анализу и учтут интересные предложения в дальнейшей работе кафедры по совершенствованию образовательного процесса: протокола ведения практических занятий и возможных корректирующих мероприятий. Выводы. Оценка осознанного участия старшекурсников института стоматологии в практической составляющей обучения, в самостоятельной работе, анализ мнения студентов, оценка уровня знаний в вопросах совершенствования мануальных навыков моделирования зубов по модулю «эндодонтия» позволили выявить наиболее сложные вопросы, акцентировать внимание на сильных и слабых сторонах в работе, получить сведения о том, что студенты считают важным для улучшения обучения по программе данной дисциплины.

Subject. This paper studies hand skills of students' educational and research activities. Objective. The study aims to evaluate the mindful engagement of senior dental students in dental practice, self-directed learning (and student opinion analysis), assessment of the knowledge level regarding enhancement of tooth preparation hand skills. Methodology. The study is conducted by the Department of Therapeutic Dentistry and Propaedeutics of Dental Diseases at Ural State Medical University. The research objects are: 1 – the survey that has three parts; 2 – volunteers from dental students of Ural State Medical University. To achieve the research goals 46 students of Dental Institute of Ural State Medical University (17 males, 29 females, with the mean age of 21.75 ±1.5 years) were surveyed after completion of their practical course. With this, all study participants accepted that survey results and their opinions would be subjected to evaluation with consideration of interesting suggestions in further activities of the department for enhancement of learning process for the practical practice protocol and possible corrective measures. Conclusions. Assessment of mindful engagement of senior dental students in dental practice, self-directional learning, student opinion analysis, assessment of the knowledge level regarding enhancement of tooth preparation hand skills in the module of Endodontics allowed to identify the most challenging issues, focus on strengths and weaknesses at work, get feedback from the students based on their perspective on important ways to improve education in the discipline-specific course.

 моделирование студенты-медики скульптурный пластилин образование на стоматологическом факультете дисциплина «Эндодонтия» педагогический дизайн modeling medical students sculpting clay dental education the discipline of Endodontics pedagogical design

Абакаров Т.А., Будайчиев Г.М. Эффективность внедрения симуляционного обучения в учебный процесс будущих стоматологов. Cathedra-Кафедра. Стоматологическое образование. 2024;(89):58-61. [Abakarov T., Budaichiev H. The effectiveness of the implementation of simulation training in the educational process of future dentists. Cathedra-Kafedra. Dental Education. 2024;(89):58-61. (In Russ.)]. http://cathedra-mag.ru/wp-content/uploads/2024/12/Cathedra_89.pdf Abakarov T.A., Budaychiev G.M. Effektivnost' vnedreniya simulyacionnogo obucheniya v uchebnyy process buduschih stomatologov. Cathedra-Kafedra. Stomatologicheskoe obrazovanie. 2024;(89):58-61. [Abakarov T., Budaichiev H. The effectiveness of the implementation of simulation training in the educational process of future dentists. Cathedra-Kafedra. Dental Education. 2024;(89):58-61. (In Russ.)]. http://cathedra-mag.ru/wp-content/uploads/2024/12/Cathedra_89.pdf Акишина Е.С., Геращенко С.М., Зюлькина Л.А., Изотова А.С. Разработка персонализированной 3D-модели зуба. Российский журнал телемедицины и электронного здравоохранения 2025;11(1):28-30 [Akishina E.S., Gerashchenko S.M., Zyulkina L.A., Izotova A.S. Development of a personalized 3D tooth model. Russian Journal of Telemedicine and E-Health 2025;11(1):28-30. (In Russ.)]. https://doi.org/10.29188/2712-9217-2025-11-1-28-30 Akishina E.S., Geraschenko S.M., Zyul'kina L.A., Izotova A.S. Razrabotka personalizirovannoy 3D-modeli zuba. Rossiyskiy zhurnal telemediciny i elektronnogo zdravoohraneniya 2025;11(1):28-30 [Akishina E.S., Gerashchenko S.M., Zyulkina L.A., Izotova A.S. Development of a personalized 3D tooth model. Russian Journal of Telemedicine and E-Health 2025;11(1):28-30. (In Russ.)]. https://doi.org/10.29188/2712-9217-2025-11-1-28-30 Зелинская С.А., Зелинский С.С. Симуляционное обучение: предпосылки внедрения, текущее состояние и средства реализации. Педагогический журнал. 2024;14(1-1):249-257. [Zelinskaya S.A., Zelinskii S.S. Simulation learning: prerequisites of implementation, current state and means of implementation. Scientific journals on pedagogics. 2024;14(1-1):249-257. (In Russ.)]. https://elibrary.ru/item.asp?id=68525849 Zelinskaya S.A., Zelinskiy S.S. Simulyacionnoe obuchenie: predposylki vnedreniya, tekuschee sostoyanie i sredstva realizacii. Pedagogicheskiy zhurnal. 2024;14(1-1):249-257. [Zelinskaya S.A., Zelinskii S.S. Simulation learning: prerequisites of implementation, current state and means of implementation. Scientific journals on pedagogics. 2024;14(1-1):249-257. (In Russ.)]. https://elibrary.ru/item.asp?id=68525849 Иорданишвили А.К., Баринов Е.Х., Мальцев А.Е., Фокина Е.В. Дефект оказания медицинской помощи при эндодонтическом лечении зуба, приведший к госпитализации пациента. Вятский медицинский вестник. 2025;(3):43-46. [Iordanishvili A.K., Barinov E.Kh., Mal'tsev A.E., Fokina E.V. Dental endodontic care defect leading to hospitalization. Vâtskij medicinskij vestnik. 2025;(3):43-46. (In Russ.)]. https://doi.org/10.24412/2220-7880-2025-3-43-46 Iordanishvili A.K., Barinov E.H., Mal'cev A.E., Fokina E.V. Defekt okazaniya medicinskoy pomoschi pri endodonticheskom lechenii zuba, privedshiy k gospitalizacii pacienta. Vyatskiy medicinskiy vestnik. 2025;(3):43-46. [Iordanishvili A.K., Barinov E.Kh., Mal'tsev A.E., Fokina E.V. Dental endodontic care defect leading to hospitalization. Vâtskij medicinskij vestnik. 2025;(3):43-46. (In Russ.)]. https://doi.org/10.24412/2220-7880-2025-3-43-46 Ломиашвили Л.М., Погадаев Д.В., Михайловский С.Г., Золотова Л.Ю., Хорольский Е.В., Адабир Е.Г. Методологические подходы к развитию творческого потенциала студентов в области моделирования. Cathedra-Кафедра. Стоматологическое образование. 2024;(88):68-70. [Lomiashvili L., Pogadaev D., Mikhailovsky S., Zolotova L., Khorolsky E., Adabir E. Methodological approaches to developing students' creative potential in the field of dental modeling. Cathedra-Kafedra. Dental Education. 2024;(88):68-70. (In Russ.)]. http://cathedra-mag.ru/wp-content/uploads/2024/12/Cathedra_88.pdf Lomiashvili L.M., Pogadaev D.V., Mihaylovskiy S.G., Zolotova L.Yu., Horol'skiy E.V., Adabir E.G. Metodologicheskie podhody k razvitiyu tvorcheskogo potenciala studentov v oblasti modelirovaniya. Cathedra-Kafedra. Stomatologicheskoe obrazovanie. 2024;(88):68-70. [Lomiashvili L., Pogadaev D., Mikhailovsky S., Zolotova L., Khorolsky E., Adabir E. Methodological approaches to developing students' creative potential in the field of dental modeling. Cathedra-Kafedra. Dental Education. 2024;(88):68-70. (In Russ.)]. http://cathedra-mag.ru/wp-content/uploads/2024/12/Cathedra_88.pdf Носульчик А.А., Манак Т.Н., Лещинский А.Н., Клюйко К.Г., Тоока М.А. 3D-модель зуба для изучения канально-корневой системы. Современная стоматология. 2020;(3):83-86. [Nosulchik A., Manak T., Leschinskiy A., Kliuiko X., Tooka M. 3D tooth model for learning a channel root system. Sovremennaya Stomatologiya. 2020;(3):83-86. (In Russ.)]. https://elibrary.ru/item.asp?id=44144548 Nosul'chik A.A., Manak T.N., Leschinskiy A.N., Klyuyko K.G., Tooka M.A. 3D-model' zuba dlya izucheniya kanal'no-kornevoy sistemy. Sovremennaya stomatologiya. 2020;(3):83-86. [Nosulchik A., Manak T., Leschinskiy A., Kliuiko X., Tooka M. 3D tooth model for learning a channel root system. Sovremennaya Stomatologiya. 2020;(3):83-86. (In Russ.)]. https://elibrary.ru/item.asp?id=44144548 Орехова Л.Ю, Петров А.А. Опыт применения персонифицированной модели обучения на занятиях в медицинском вузе. Вестник Санкт-Петербургского научно-исследовательского института педагогики и психологии высшего образования. 2024;(4):12-18. [Orekhova L.Yu., Petrov A.A. The experience of using a personalized learning model in the classroom at a medical university. Bulletin of the St. Petersburg Research Institute of Pedagogy and Psychology of Higher Education. 2024;(4):12-18. (In Russ.)]. https://elibrary.ru/item.asp?id=75174880 Orehova L.Yu, Petrov A.A. Opyt primeneniya personificirovannoy modeli obucheniya na zanyatiyah v medicinskom vuze. Vestnik Sankt-Peterburgskogo nauchno-issledovatel'skogo instituta pedagogiki i psihologii vysshego obrazovaniya. 2024;(4):12-18. [Orekhova L.Yu., Petrov A.A. The experience of using a personalized learning model in the classroom at a medical university. Bulletin of the St. Petersburg Research Institute of Pedagogy and Psychology of Higher Education. 2024;(4):12-18. (In Russ.)]. https://elibrary.ru/item.asp?id=75174880 Осипов Е.В., Ануфриев И.И., Саркисян С.С., Косякова Я.С., Ковтун Т.А., Тарасова А.С. Применение современных технологий симуляционного обучения как инновационного метода профессиональной подготовки врачей. Отношение обучающихся. Развитие образования. 2024;7(4):28-34. [Osipov E.V., Anufriev I.I., Sarkisyan S.S., Kosyakova Y.S., Kovtun T.A., Tarasova A.S. The use of modern technologies of simulation training as an innovative method of professional training of doctors. The attitude of students. Development of education. 2024;7(4):28-34. (In Russ.)]. https://doi.org/10.31483/r-112786 Osipov E.V., Anufriev I.I., Sarkisyan S.S., Kosyakova Ya.S., Kovtun T.A., Tarasova A.S. Primenenie sovremennyh tehnologiy simulyacionnogo obucheniya kak innovacionnogo metoda professional'noy podgotovki vrachey. Otnoshenie obuchayuschihsya. Razvitie obrazovaniya. 2024;7(4):28-34. [Osipov E.V., Anufriev I.I., Sarkisyan S.S., Kosyakova Y.S., Kovtun T.A., Tarasova A.S. The use of modern technologies of simulation training as an innovative method of professional training of doctors. The attitude of students. Development of education. 2024;7(4):28-34. (In Russ.)]. https://doi.org/10.31483/r-112786 Фелькер Е.В., Ячменева Л.А., Бароян М.А., Зубкова А.А., Винокур А.В. Симуляционные технологии обучения в современном стоматологическом образовании: анализ мнений студентов. Перспективы науки и образования. 2020;(5):135-146. [Felker E.V., Yachmeneva L.A., Baroyan M.A., Zubkova A.A., Vinokur A.V. Simulation learning technologies in modern dental education: analysis of students’ opinions. Perspectives of Science and Education. 2020;(5):135-146. (In Russ.)]. https://doi.org/10.32744/pse.2020.5.9 Fel'ker E.V., Yachmeneva L.A., Baroyan M.A., Zubkova A.A., Vinokur A.V. Simulyacionnye tehnologii obucheniya v sovremennom stomatologicheskom obrazovanii: analiz mneniy studentov. Perspektivy nauki i obrazovaniya. 2020;(5):135-146. [Felker E.V., Yachmeneva L.A., Baroyan M.A., Zubkova A.A., Vinokur A.V. Simulation learning technologies in modern dental education: analysis of students’ opinions. Perspectives of Science and Education. 2020;(5):135-146. (In Russ.)]. https://doi.org/10.32744/pse.2020.5.9 Шакарова И.С., Абдулбеков М.З., Гончарова О.П., Диканова М.В., Клиновская Г.П., Хрынин С.А. и др. Роль симуляционного обучения в подготовке стоматологических кадров в медицинском. Институт стоматологии. 2025;(1):102-103. [Shakarova I.S., Abdulbekov M.Z., Goncharova O.P., Dikanov M.V., Klinovskaya G.P., Khrynin S.A. et al. The role of simulation training in the training of dental staff at a medical university. Institut Stomatologii. 2025;(1):102-103. (In Russ.)]. https://elibrary.ru/item.asp?id=82347051 Shakarova I.S., Abdulbekov M.Z., Goncharova O.P., Dikanova M.V., Klinovskaya G.P., Hrynin S.A. i dr. Rol' simulyacionnogo obucheniya v podgotovke stomatologicheskih kadrov v medicinskom. Institut stomatologii. 2025;(1):102-103. [Shakarova I.S., Abdulbekov M.Z., Goncharova O.P., Dikanov M.V., Klinovskaya G.P., Khrynin S.A. et al. The role of simulation training in the training of dental staff at a medical university. Institut Stomatologii. 2025;(1):102-103. (In Russ.)]. https://elibrary.ru/item.asp?id=82347051